1. 对象公共性：教育管理的对象是全社会的学生、教师和家长等广大公众，而不是个体或私人。

2. 内容公共性：教育管理的内容是教育事务，包括教育规划、教学管理、师资培训、课程设置等，这些内容都是公共事务。

3. 范围公共性：教育管理的范围是全国乃至全球，而不是某个地区或某个群体。

4. 目标公共性：教育管理的目标是促进全社会的教育发展和提高教育质量，这是全社会共同的利益所在。

5. 影响公共性：教育管理的管理过程和管理结果对整个社会公众都具有普遍性和共同性的影响，因此需要充分考虑公众利益和社会效益。

总之，教育管理的公共性特点是其本质属性，教育管理者必须充分认识到这一点，做好公共管理工作，促进教育事业的发展和社会的繁荣。