在教学数字前面的数和后面的数时，可以采用直观的物体或数字图像进行示范。例如，可以使用计数棒或计数珠等物品，让学生每移动一位就数出相应的数量。

在示范的过程中，可以通过反复强调数字前后的概念，逐渐帮助学生理解数字前后的概念。同时，可以通过练习让学生熟练掌握前后的概念。

例如，在数学游戏中，让学生找出数字前一个或后一个的数字，通过游戏的方式提高学生对数字前后的认知能力。这样，可以帮助学生轻松地掌握数字前后的概念，提高数学学习的效果。