第一，要分清是没考好还是没学好。孩子只是期末没考好还是以前的数学基础就没有打牢？如果只是偶尔一次没有考好，可以考虑是不是上学期的知识点没有掌握好，要和孩子坐在一起分析他学习的薄弱环节，如果是没有学好，则需要系统性地分析他的学习状况。

第二，要分清是哪里没有学好。最好是结合期末考试试卷，以及平时的考试试卷进行分析，如果可以，最好和学校老师沟通，问清楚症状，对症下药。在这个过程中，最好是家长辅助，由学生自己提出自己的薄弱环节，通过自我剖析，充分了解自己在数学方面的不足。

第三，要分清是报班课还是一对一个人辅导。我认为，对于成绩尚可，专注度较强，基础比较扎实的学生，可以通过班课进行培优（当然，对尖子生而言，班课又显得过于简单，他们需要一对一的专门训练）。而如果学生自身基础较弱，很难跟上班课的进度的话，班课的效果就会大打折扣，对于这种情况，我建议还是聘请专业的一对一老师。不过考虑到费用的问题，我不是很建议聘请所谓的名师，一来名师的费用非常高，很多普通家庭很难承受得起，另一方面，一些名师由于学生太多，在上课时，特别是课后的跟进工作做的很不到位，影响了上课的效果。这里我建议可以考虑网络课堂，如果学生的专注度和自控力不错的话，网络课堂的效果还是不错的。